第七十八章我的梦想

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    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“怎么了？没有？”赵总问道。他了解眼前的年轻人，是一个大有作为的人。这样一个人，怎么会没有梦想？

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　他问梦想的目的，也主要是想支持周平凡实现梦想，给周平凡创造更多的实现梦想的机会。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　仅仅几天，《心智》杂志就在企业家圈子里传开了。冰城还从来没有过这样一本针对企业家的学习型杂志。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　无论策划还是文笔，都很符合冰城企业家的口味。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　能称得上企业家的，更注重精神成长，品牌制造，企业定位，整体包装。而要实现这一目的，有远见的有见的的有学识的人才非常重要。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　这样的人才可遇而不可求。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　一般的文人，要不有些文人的酸气，要不有些愤世的俗气，根本登不了大堂。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　不一般的文人，一般已经进入了政府的系统，要不是某一位领导的秘书，要不就是省核心领导和中央核心领导的高参智囊，根本求不上！

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　整座冰城，现在，只有周平凡这样的一个又年轻，又脱离了文人酸气和俗气的不一般的文人。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　在企业家的眼里，只花一二万如果会将周平凡招至麾下，再多培养几年，那就是全国属一属二的人才了！

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　所以，在这个时候，已经至少有超过五个手指的企业家在打周平凡的主意了。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　就是赵总认的省跟桥总公司的大哥大姐，也已经在看完《心智》杂志后，点他让他多注意这个年轻的孩子，别刚刚冒出头来就被别人嫁接走了！

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　赵总还是很相信自己的眼光的。当初在全省的大型招聘会上，他从几万名大学生里一眼就叼住了周平凡。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　现在的大学生，典型的心比天高，命比纸薄。一个一个觉得自己都很厉害，但其实大学期间除了混了一个文凭以外，什么都不会做，什么也都没有做过。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　企业用人，说实话，根本不看重文凭，看重的还是能力，为企业创造价值的能力。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　像周平凡这样大学期间打过工，办过杂志，网站，报纸，文章获过奖，还组织过一些开幕式闭幕式和其他一些大型活动的人少之又少。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　说实话，这种实用型的人才不可多得，也根本不是大学能够培养出来的。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　要不是周平凡死活想要留校，他早就把他招至麾下了。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　不过，还好，在学校那边碰了一鼻子灰，终于肯来他的公司上班了。这回，一定要将他抓住。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　拿钱是很难抓住他了，因为那些企业家都比他有钱。他现在的王牌，也只有情了。就是支持周平凡的梦想，对他进行情感投资。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“哪能呢！当然有了！”商洛大方的说道。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“那说一说，你的梦想是什么？”赵总继续问道。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“我的梦想有很多。比如办一本全国闻名的刊物，就像现在的《格言》杂志一样。比如成为一位作家。就像贾平凹、阿城、王小波、王朔那样的。还有，成为一位著名诗人，就像海子，顾城，北岛那样的。不过，我现在，最想要实现的梦想就是：改变中国的教育模式！”商洛把周平凡另一个梦想大声的说了出来。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　这还是周平凡与尹校长在一起交流几次后向尹校长提过的事情。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　传统的教育是以教师为主体，师者，传道、授业、解惑也！

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　但是师者传其师于一体，又传于弟子，弟子得其师于一体，一体之于一体，这样下去之后，传到后来，道消、业亡、惑盈，才造成了无数悲哀，更造成了学生的创造力低下，传承力低微。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　国家栋梁在于才，才分大才小才。小才之士，不过言传身教，迂腐守旧。大才之士，才会开拓创新，精进进取！

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　现在的教育，培养的都是小才，或者说是无才之人。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　周平凡心里的教育，是与尹校长一起论证过的，就是教育的主体应该是学生。教师只是引导者，激发者。学生才是教育的主体。教师应该想尽办法让学生动起来，让学生在课堂上活起来，成为课堂上最核心的存在。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　说教的教育已经过时了，体验式的教育已经到来。这也是商洛愿意来赵氏公司学习成长的原因。因为在这里，他可以学到很多新的教育理念和教育方法。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“改变中国的教育模式？怎么改变？”赵总惊愕的问道。他没有想到周平凡的梦想这么“伟大”。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“就是教育主体由教师为主体变成以学生为主体。我们这种填鸭式的教育要转变为以体验式教育为主体，注重学中玩，玩中学，体验成长。无论是什么样的课目，除了保留百分之二十的理论教育以外，其他教育都应该以体验教育为主体。”商洛一口气说完道。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“这个很好。很不错。但得一步一步来。你首先应该成为一个培训师。”赵总微笑道。

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    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“当然。不过，我还是先当好一个培训助教吧。”商洛说道。现在，大段大段的讲课，他还不擅长。但做好一个培训助教绝对没有问题。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“好的。你能这样想更好。这要，春节后有一个国际职业培训师行业学会的初级培训师课程在冰城开班，公司送你去学怎么样？”赵总提议道。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“真的？太好了！我愿意去学！”商洛开心的说道。能够成为一个培训师，确实是他现在的一个阶段性目标。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　任何行业都有一个门路，只是这个培训师的门路他还没有找到。如果能够进入这个门槛，那么以后他就可以自由的发挥和翱翔了！

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“你以后想过创业吗？”赵总很有心计的问道。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“创业！想过！不过，放心，赵总，只有公司没有问题，我至少可以在这里干三年。”商洛拍着胸脯说道。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　商洛非常清楚赵总问这句话的意思。如果他说想创业，那赵总对他的培养就会减到最少。如果三年内他不动地方，最其马在这一年里赵总会对他大力培养，然后，再好好的用他两年。

    &nbsp:&nbsp:&nbsp:&nbsp:　　“好！那咱们就这样定了！先干三年。还有，如果你真想创业，也要告诉我。我会第一个给你投资的！”赵总很有深意的说道。

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